Atividade 2.4 - Análise do Projeto na Ação

Agora que analisamos a concepção de currículo como um processo de construção social, resultante de escolhas que consideram “o que” deve ser aprendido, o “como” ensinar para favorecer a aprendizagem, e principalmente “por que” ensinar certos conhecimentos e não outros, é importante analisar o projeto PITEC em desenvolvimento no contexto da prática pedagógica, em busca de identificar as construções curriculares. Para tanto, recomendamos retomar a proposta do PITEC elaborada no Eixo 1 deste curso e interrogar o andamento do projeto em relação aos seguintes aspectos: tema, disciplinas envolvidas, objetivos, ações realizadas, atitudes e valores vivenciados, resultados alcançados. Orientações: 1. Analise e registre em texto os aspectos indicados conforme orientação em análise do projeto na ação; 2. Salvar a atividade com o nome do arquivo: atividadedoispontoquatroAnaliseProjetoseunome; 3. Postar o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Análise do Projeto”.

Atividade 2.3 - Currículo e suas Características

Considerando a temática abordada nesse eixo, vamos compartilhar com a turma o entendimento de cada um sobre a seguinte pergunta: Como se caracteriza o currículo que se desenvolve com o uso de computadores e Internet nas atividades de sala de aula? Siga as orientações: 1. Refletir sobre a questão colocada; 2.Escrever suas considerações e compartilhar com os colegas no Fórum “Currículo e suas características”; 3. Ler as contribuições dos colegas colocando suas argumentações sobre a temática.

Atividade 2.2 - Compartilhamento do Projeto em Ação

Esse espaço de diálogo destina-se ao compartilhamento do processo que cada cursista experiencia no desenvolvimento do Projeto de sala de aula. É importante que relatem as dificuldades encontradas, as estratégias utilizadas e as conquistas, bem como as potencialidades evidenciadas. Orientações 1.Identificar o nome do Projeto e o local, por exemplo, Projeto “nome” Ji-Paraná (RO), para que os colegas possam identificá-lo; 2. Descrever sucintamente as questões que deseja compartilhar com seus comentários no Fórum “Projeto em ação”; 3. Ler as descrições e comentários dos colegas, fazendo suas observações no sentido de contribuir para a análise da turma sobre as experiências particulares de realizar o Projeto de sala de aula.

Atividade 2.1 - Painel da Proposta do Projeto

Nesse momento de encontro presencial, os participantes do curso deverão compartilhar com os colegas da turma a proposta do projeto elaborada na atividade 1.5. Esse projeto deverá ser desenvolvido – colocado em ação – durante a realização do eixo 2 do curso. Isto significa que nesse eixo estaremos estudando as questões relacionadas ao Currículo e tecnologias e, ao mesmo tempo, desenvolvendo uma ação contextualizada que se refere à concretização das ações do projeto proposto. Orientações: 1. Organizar as apresentações usando o BrOffice Impress, prevendo o tempo de 10 minutos de apresentação para cada cursista; 2. Salvar a atividade com o nome do arquivo: ativdoispontoumApresentacaoProjeto(nome do projeto e seu nome); 3. Postar o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Apresentação do Projeto”. 4. Participar da constituição de um Painel que sintetize as principais características das propostas, de modo que todos possam ter uma visão panorâmica dos projetos elaborados pelos cursistas; 5. Anotar dúvidas e sugestões para o debate e os aspectos vislumbrados nas propostas apresentadas, que sejam apropriados para serem incorporados em seus projetos. 6. Participar da “roda reflexiva coletiva” discutindo os aspectos levantados na turma.